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儀器校驗真值是對應測得值而說的。真值就是客觀值，就是實際值。客觀事物是可以認識的，真值是可知的。測量的目的是認識真值。實踐的需求是得到誤差范圍足夠小的測得值，即相對真值。誤差范圍可以無限制地減小，不存在測量準確度的門限。人們可以得到誤差范圍滿足需求的量值，就是正確地認識了量值。這就是誤差理論的真值可知論。測量的準確靠測量儀器的準確，儀器校準檢測公司，計量是保證測量儀器的準確。測量校驗的立足點是客觀量值的可知性即真值的可知性。儀器校驗真值不可知是不確定度論的基本立場和出發點。這是不確定度論諸多錯誤與弊病的總根源。

儀器校準與質量的關系是怎樣的？傳統的認識是質量為中心，儀器校準是保障。由此要，儀器校準是處于質量的一個保障性地位。在這種理念的支配下，我國很多企業儀器校準水平停留在滿足生產要求的較低水平上，儀器校準成為一種輔助性的工作。

既然把質量強國上升為國家的重要戰略地位，校準檢測公司，那么怎樣保障質量就成為重中之重。眾所周知，產品質量是企業的生命，是現代科技與管理水平的綜合反映。而產品質量的好壞，不但取決于生產過程中檢測工作和檢測設備的完好狀況。檢測工作和檢測設備無疑屬儀器校準范疇，那么質量與儀器校準的關系由此也就顯而易見。由此而來，把儀器校準提升到一個戰略位置的高度應該是順理成章的。當質量成為強國的中心則儀器校準就是質量保障的源頭，阜陽校準檢測，將儀器校準置于質量保障的源頭地位，它是建立在儀器校準不僅是保障，更重要的是儀器校準是實現質量的重要手段和途徑的認識上。

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